Психолог Антон Сурин: Детям кажется, что кругом соперники

– Любой ребенок может стать если не вундеркиндом, то очень способным, – уверен Сурин. – Причем природные задатки – это лишь 20 процентов успеха. Все остальное – труд детей и их родителей.

– Они находятся в постоянной гонке за достижениями. И потому зачастую утрачивают связь с другими сторонами жизни, развиваются однобоко. Все, что не связано со спортом, для них лишено смысла. Это одна проблема. Вторая – любой из них сталкивается с тем, что на определенном этапе уже не в состоянии прогрессировать. Дети-спортсмены часто живут в условиях постоянного стресса – надо развиваться, идти дальше. Любой человек, испытавший это в раннем возрасте, сталкивается с жесточайшим личностным кризисом, если не может улучшить свои результаты, - объясняет Сурин.

-Похожая проблема у тех, кто рано заканчивает выступления в большом спорте. К примеру, у девочек из художественной гимнастики. Они всю жизнь занимались только ей. А когда уходят из спорта, не понимают, как жить дальше.

– Работал с хоккеистами, которые в 13–14 лет из-за серьезных травм вынуждены были повесить коньки на гвоздь. Извините, фамилий назвать не могу – профессиональная этика. Ребята переживают глубочайший кризис. В таком юном возрасте им надо заново все переосмыслить и найти другие ориентиры. Надеюсь, что у Саши Горячкиной, о которой вы пишете, когда она, даст Бог, станет чемпионкой мира, в жизни останется что-то еще, кроме шахмат.

– У них жесткая внутренняя мотивация на успех. И, как следствие, очень высокий уровень внутренней тревоги. Каждого человека, который встречается им на пути, они оценивают по собственной шкале. Полезен он им для достижения спортивных успехов или нет. Моим клиентам-хоккеистам казалось, что весь мир играет в хоккей, все борются за место в основном составе и за похвалу тренера. Мои советы они воспринимали с той же колокольни: когда я говорил парню, что надо уходить, раз у тебя травма, тот думал, что помогаю конкуренту занять его место.

– Часто с обычным подростковым протестом. Юноша или девушка увидели, что жизнь состоит не только из спорта, есть другие пути развития. Консультировал одну очень одаренную девочку-фигуристку, которая из-за конфликта с мамой очень умело и тонко саботировала занятия. Говорила, что ей страшно выполнять сложные прыжки. И постепенно из разряда лучших перешла в середняки.

– Надо предоставить им возможность самим распоряжаться своим талантом. Если вся жизнь ребенка подчинена развитию его одаренности, он со временем начнет ее ненавидеть. Пусть он сам делает выбор – где он хочет заниматься спортом, когда, в каких секциях, в каких соревнованиях участвовать, а в каких не стоит. В этом случае спадает эмоциональное напряжение – и ребенку гораздо комфортнее. И хорошо бы еще иметь круг общения, не связанный с тем видом спорта, которым увлечен вундеркинд. Чтобы он чувствовал: рядом не конкуренты, а обычные люди, с которыми можно просто радоваться жизни.