Дмитрий Хомуха: Должны были в первых матчах решить задачу выхода из группы
Главный тренер юношеской сборной России (U-17) Дмитрий Хомуха в интервью «Советскому спорту» прокомментировал результат матча Аргентина – Канада (3:0), позволивший его команде выйти в плей-офф чемпионата мира в ОАЭ.
- Смотрели всей командой трансляцию матча по интернету. Когда уже окончательный счет утвердился, поняли, что попали в стадию плей-офф. Футбол – вещь непредсказуемая, поэтому мы долгое время не могли быть уверены, что все сложится удачно для нас. Первый тайм у Аргентины с Канадой выдался очень напряженным. Хорошо, что Аргентине удалось забить в раздевалку. Затем сразу после перерыва забили еще и ход матча уже контролировали.
- Почему так тяжело выходили из группы? Копили силы к плей-офф?
- Точно не это (смеется). Физически мы уже к групповому турниру хорошо подготовились, но и с Японией, и с Тунисом подвела реализация голевых моментов. С тем же Тунисом к 15-й минуте мы должны были спокойно вести в счете 2:0 и доводить игру до победы. Но на данный момент мастерство футболистов не на должном уровне. А по игре мы изначально не должны были доводить ситуацию в группе до такой нервотрепки.
- Кто выделяется у вашего соперника по 1/8 финала
- Вероятность того, что это будет Бразилия, была изначально наиболее реальной. С сегодняшнего дня будем изучать соперника и готовиться к нему. Пока не смотрел ни одного их матча на этом Чемпионате мира, но это мы успеем наверстать. Бразилия в любом своем состоянии крайне сложный соперник. Пожелаю нашим болельщикам внимательно следить за трансляцией, а мы приложим все усилия, что пройти дальше.
- К жаре команда уже привыкла?
- Температура та же, что в начале чемпионата: +35 градусов днем, бывает и жарче. Вечером очень душно. Сложности есть, потому что к жаре адаптироваться нельзя, но потихоньку ребята привыкают и к игровому ритму, и к тренировочному, и к погодным условиям. Мы сдвинули все тренировки на то время, когда солнце заходит. И по условиям проживания и тренировок никаких нареканий нет – все на уровне.





